Adolescents et jeunes adultes
-Dénouer l’indécision vocationnelle par une démarche d’orientation complète de 2 à 4 rencontres.
-Indécision et découverte de ses intérêts par domaines (secteurs d'activités) et familles. Exploration des programmes de formations ou métiers et professions rattachées à ceux-ci.
-Besoin de faire un test psychométrique pour mieux vous connaître et cibler des métiers et professions qui se rattachent à vos traits de personnalité, intérêts, aptitudes, capacités, limites et ses valeurs personelles, etc).
-Besoin de consulter car vous hésitez entre certains programmes d’études et vous avez besoin de conseils et d'informations scolaires et professionnelles pour faire le bon choix.
-Informations scolaires et professionnelles sur des programmes d’études en formation professionnelle, collégiaux et universitaires (conditions d’admission, indices de caractéristiques personnelles (tempérament, personnalité, qualités requises, débouchés, salaire, etc).
-Informations sur les choix de cours au secondaire (parcours en sciences et choix de séquence mathématiques en 3ième, 4ième et 5ième secondaire) selon les domaines (ex: la santé) et les métiers ou professions qui vous intéressent.
-Choisir un parcours scolaire en lien avec ses capacités scolaires (Pré-DEP, FMS, DEP, AEP, etc) ou ses forces (programmes ou concentrations offerts dans les écoles de la CSSDN, etc).
-Découvrir la formation professionnelle (AEP, DEP, ASP, etf)
-Besoin de consulter pour des problèmes scolaires : démotivation, absentéïsme fréquent, décrochage scolaire.